1.
Toledo-Báez C, Lucas Pérez J. Aula invertida e inteligencia artificial generativa en clases de Traducción: análisis de la percepción de los estudiantes de grado . redit [Internet]. 10 de marzo de 2025 [citado 19 de marzo de 2025];(19):65-82. Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/redit/article/view/20922