Mira Rueda C. MOTIVACIÓN Y ADQUISICIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ALEMÁN. ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE EL MONOLINGÜISMO, LA ORALIDAD, EL TRABAJO EN GRUPOS Y EL PAPEL EL PROFESOR EN EL AULA. redit [Internet]. 25 de mayo de 2016 [citado 21 de noviembre de 2024];(6):114-5. Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/redit/article/view/1945