Cortés González, T. (2018) «Falta de competencia comunicativa en el aula de interpretación: métodos docentes para abordar una situación compleja y común», redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación, (11), pp. 1–15. doi: 10.24310/REDIT.2017.v0i11.3819.