Toledo-Báez , C. y Lucas Pérez, J. (2025) «Aula invertida e inteligencia artificial generativa en clases de Traducción: análisis de la percepción de los estudiantes de grado », redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación, (19), pp. 65–82. doi: 10.24310/redit.19.2025.20922.