García Luque, Francisca. 2016. «La enseñanza-Aprendizaje De La interpretación Consecutiva. Una Propuesta didáctica». Redit - Revista Electrónica De Didáctica De La Traducción Y La Interpretación, n.º 3 (mayo):85-87. https://doi.org/10.24310/REDIT.2009.v0i3.1925.