MIRA RUEDA, C. MOTIVACIÓN Y ADQUISICIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ALEMÁN. ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE EL MONOLINGÜISMO, LA ORALIDAD, EL TRABAJO EN GRUPOS Y EL PAPEL EL PROFESOR EN EL AULA. redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación, [S. l.], n. 6, p. 114–115, 2016. DOI: 10.24310/REDIT.2011.v0i6.1945. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/redit/article/view/1945. Acesso em: 4 may. 2024.