ANDÚJAR MORENO, G.; CAÑADA PUJOLS, M. D. Modalidades de retroalimentación correctiva escrita: estudio exploratorio de prácticas docentes en el aula de traducción . redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación, [S. l.], n. 14, p. 50–72, 2021. DOI: 10.24310/REDIT.2020.v1i14.13726. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/redit/article/view/13726. Acesso em: 17 jun. 2024.