Mira Rueda, C. (2016). MOTIVACIÓN Y ADQUISICIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL ALEMÁN. ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE EL MONOLINGÜISMO, LA ORALIDAD, EL TRABAJO EN GRUPOS Y EL PAPEL EL PROFESOR EN EL AULA. Redit - Revista Electrónica De Didáctica De La Traducción Y La Interpretación, (6), 114–115. https://doi.org/10.24310/REDIT.2011.v0i6.1945