De la Cruz Recio, M. 2019. Una propuesta didáctica para la formación de intérpretes basada en el pensamiento complejo. redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación. 12 (nov. 2019), 28–43. DOI:https://doi.org/10.24310/REDIT.2018.v0i12.3300.