Toledo-Báez , C. y Lucas Pérez, J. 2025. Aula invertida e inteligencia artificial generativa en clases de Traducción: análisis de la percepción de los estudiantes de grado . redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación. 19 (mar. 2025), 65–82. DOI:https://doi.org/10.24310/redit.19.2025.20922.