García, A.M. 2016. PROCESO TRADUCTOR Y EQUIVALENCIA: COTEJO DE DOS MODELOS TRIFÁSICOS E IMPLICACIONES PARA LA DIDÁCTICA DE LA TRADUCTOLOGÍA. redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación. 7 (may 2016), 17–41. DOI:https://doi.org/10.24310/REDIT.2012.v0i7.1947.