The Identity of the Professional Interpreter. How professional identities are constructed in the classroom
DOI:
https://doi.org/10.24310/REDIT.2019.vi13.10367Resumen
Reseña de The Identity of the Professional Interpreter. How professional identities are constructed in the classroom
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Publicado
2020-10-12
Cómo citar
Pérez Campos, P. (2020). The Identity of the Professional Interpreter. How professional identities are constructed in the classroom. Redit - Revista Electrónica De Didáctica De La Traducción Y La Interpretación, (13), 67–71. https://doi.org/10.24310/REDIT.2019.vi13.10367
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