13
Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
Metafísica y Persona. Filosofía, conocimiento y vida
Año 17, Núm. 34, Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
Evaluation of critical thinking in higher education
students in the High Mountains
1
2
-
ó
-
N-
Palabras clave-
1
2
Metafísica y persona. Filosofía, conocimiento y vida. Año 17, Núm. 34,
Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
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Keywords
1. Introducción
-
-
3
4
-
5
-
-
-
6
3
Revista Iberoamericana De Educación, vol. 43, n
o
4
Pensamiento crítico y cambio
5
-
Reporte de resultados del Área de Formación Básica General del modelo
educativo integral y exible de la Universidad Veracruzana
6
et al., Reporte de resultados, 83.
15
Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
7
-
-
8
N
-
-
2. Contexto
-
-
-
9
-
-
7
. Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, vol. 36, n
o
2, 2021.
8
, 29.
9
Programa de trabajo 2021-2025. Por una transformación integral-
Metafísica y persona. Filosofía, conocimiento y vida. Año 17, Núm. 34,
Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
16
-
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10
11
3. Marco teórico
-
Modelo.
xpoiesis
eje y-
grosso modo
10
-
Pensamento crítico em Universidades Iberoamericanas.
Percursos educativos y perspetivas de formação
11
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Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
3.1. Tres dimensiones: poiesis, praxis y teoría
Ética a NicómacoEN
12
-
EN,
EN,-
-
EN
-
-
13
12
.
13
-
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Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
18
3.2. La apropiación cognitiva
14
15
-
16
17
-
-
-
3.3. Tipos de perles
18
-
19
14
.
15
Pensamiento y Lenguaje
16
-
La mente socio-
cultural. Aproximaciones teóricas y aplicadas
17
Revista electrónica
actualidades investigativas en educación, n
o
2
18
, 23.
19
Crisis y reconstrucción de la losofía
19
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de educación superior de las Altas Montañas
Perles docentes
, 24.
-
-
20
21
-
20
, 24.
21
Revista española de Pedagogía, n
o
Metafísica y persona. Filosofía, conocimiento y vida. Año 17, Núm. 34,
Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
20
4. Metodología
4.1. Población y muestra
-
N
8.9 8
8.9 53
8.8 42
AEA 8.8 62
8.7 28
9.0 44
AHU 8.9 19
AA
8.7 28
8.7 11
295
Nota
21
Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
N=295
-
-
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4.2. Instrumento
-
-
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Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
22
Ítem: -
-
Ítem:
22
Figura 3
:
22
Critical Thinking
23
Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
Ítem:
Ítem:
Ítem: A
23
Figura 4
:
23
Critical Thinking, 208.
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Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
24
5. Procedimiento de recogida y análisis de datos
-
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-
-
24
-
-
6. Resultados
6.1. Análisis comparativo: estudiantes vis a vis perles docentes
-
24
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de educación superior de las Altas Montañas
RES-TEO.
RES-PRA.
-
-
-
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Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
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RES-POI
INFE-TEO
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INFE-PRA
INFE-POI
-
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Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
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6.2. Análisis de incidencia del perl, la combinación y el promedio
sobre las respuestas correctas
-
±SE
2
0.001816 0.021358 0.0072 0.9323
-0.01181 0.01953 0.3661 0.5451
0.02973 0.02132 1.9704 0.1604
0.02510 0.01904 1.7397 0.1872
Perl -0.06004 0.01927 9.8489 0.0016
-0.02888 0.01888 2.3415 0.126
0.02610 0.01921 1.8606 0.1726
-
-
-
-
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Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
-
Combinación
Inferencia_Poiética
Inferencia_Práctica
Inferencia_Teórica
Resolución_Profética
Resolución-Práctica
Resolución_Teórica
Interacción entre perl, combinación y promedio frente a
respuestas correctas
7. Discusión
-
-
-
-
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Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
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-
-
8. Conclusiones
8.1 Resumen
25
25
.
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de educación superior de las Altas Montañas
-
-
-
-
-
grosso modo-
-
-
-
8.2. Objeciones
Objeción de la muestra
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-
b. Objeción de la valoración.
-
-
c. Objeción del promedio.
-
é
-
p
-
-
La objeción de la apropiación versus el desarrollo
:
-
-
8.3. Trabajo futuro
-
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Evaluación de pensamiento crítico en estudiantes
de educación superior de las Altas Montañas
Extensión de la muestraó
-
-
-
26
b. Análisis comparativo entre perles no-naturales.
-
-
-
c. Análisis comparativo entre perl natural, peri-natural y para-natural. El
-
Referencias
Programa de trabajo 2021-2025. Por una transformación integral.
-
-
. Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de
Albacete 36
Ética Nicomáquea
Crisis y reconstrucción de la losofía
Habilidades de pensamiento crítico y creativo. Toma de deci-
siones y solución de problemas. Lecturas y ejercicios para el nivel universitario.
-
-
26
, 29.
Metafísica y persona. Filosofía, conocimiento y vida. Año 17, Núm. 34,
Julio-Diciembre, 2025, ISSN: 2007-9699, e-ISSN: 1989-4996
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-
Pensamento crítico
em Universidades Iberoamericanas. Percursos educativos y perspectivas de formação.
Critical Thinking
Revista iberoamericana de educación 43
-
Revista española de Pedagogía, 248.
-
Revista electrónica actualidades investigativas en educación, 2
-
Reporte de resultados del Área de
Formación Básica General del modelo educativo integral y exible de la Universidad
Veracruzana
-
La mente sociocultural. Aproximaciones teóricas y aplicadas.
Pensamiento crítico y cambio
Pensamiento y lenguaje
