Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado
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Publicado:
jul 26, 2021
Contenido principal del artículo
Vol. 2 Núm. 2 (2021), RESEÑAS, Páginas 202-205
Recibido: jul 8, 2021
Aceptado: jul 11, 2021
Publicado: jul 26, 2021
Resumen
Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado, para acercar, a sus posibles lectoras y lectores, al viaje por las páginas del trabajo de una Red de docentes que ha sido tejido con mimo y sostén; un libro que trata de aunar las reflexiones y las preocupaciones que estos docentes tienen en torno a la formación inicial de las y los profesionales de la educación y en relación a dos temas actuales en educación: la inclusión y la innovación educativa.
Palabras clave:
teaching network, inclusive education, educational innovation, teacher training, didactic experiences, reflection, pedagogy red docente, educación inclusiva, innovación educativa, formación del profesorado, experiencias didácticas, reflexión, pedagogía
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Citas
Caparrós Martín, E., Gallardo Gil, M., Alcaraz Salarirche, N. y Lavinia Rizzo, A. (Coords).(2020). Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado. Octaedro.