Portada Revista Márgenes Volumen 3 número 1 enero de 2022

Vol. 3 Núm. 1 (2022)

DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1

Publicado: 2022-01-31

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Tabla de contenidos

EDITORIAL

La gran estafa de la "producción académica"

  • Ester Caparrós Martín
  • Diego Martín Alonso
  • J. Eduardo Sierra Nieto
  • Noelia Alcaraz Salarirche
  • Manuel Fernández Navas
  • Ana Yara Portigo Fuentes
  • Mayka García García
  • Laura Pérez Pérez
  • Álvaro Pérez García
  • Javier Montero González
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14191
Publicado: ene 31, 2022
páginas 5-6

ESTUDIOS Y ENSAYOS

Narración y ficción en la investigación educativa y pedagógica: relaciones y límites disciplinares

  • Raquel Fernández Cobo
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.12019
Publicado: ene 31, 2022
páginas 7-24

La libertad vigilada. En torno a la invención del juego educativo en España

  • Jordi Brasó Rius
  • Xavier Torrebadella
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.12795
Publicado: ene 31, 2022
páginas 25-44

INVESTIGACIONES

Factores multidimensionales que influyen en la enseñanza-aprendizaje del español en la escuela básica en México

  • Laura Angélica Vázquez Bailón
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.12791
Publicado: ene 31, 2022
páginas 45-63

El contexto: elemento de análisis en la construcción de agencia profesional de docentes de inglés universitarios

  • Lena Barrantes
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13474
Publicado: ene 31, 2022
páginas 64-83

Co-creación de un ambiente de enseñanza constructivista para un curso de pensamiento sistémico: un proceso de investigación-acción educativa

  • Andrés Felipe Astaíza Martínez
  • Maria Isabel Castillo-Bohorquez
  • Gina Alexandra Rojas León
  • Julio Eduardo Mazorco Salas
  • José Jair González López
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.12913
Publicado: ene 31, 2022
páginas 84-104

EXPERIENCIAS

Pedagogía de la formación doctoral: ¿Quiénes son los otros en la elaboración de una tesis?

  • Viviana Mancovsky
  • Laura Colombo
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13962
Publicado: ene 31, 2022
páginas 105-114

Asesoría metodológica en trabajos finales de carrera en educación. Una experiencia en pregrado

  • Alixon David Reyes Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.12342
Publicado: ene 31, 2022
páginas 115-133

HISTORIAS MÍNIMAS

Soy dibujante de hojas en blanco

  • Mari Carmen Díez Navarro
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14170
Publicado: ene 31, 2022
páginas 134-138

Repartiendo responsabilidades

  • Cristóbal Gómez Mayorga
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13599
Publicado: ene 31, 2022
páginas 139-141

¿Dar voz? No, escúcheme

  • Rosa Vázquez Recio
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13638
Publicado: ene 31, 2022
páginas 142-147

La casa en la casa: meditación sobre el lugar del estudio

  • Fernando Bárcena
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14178
Publicado: ene 31, 2022
páginas 148-157

Que nos convertimos en historias: Una conversación (interior) con José J. Barba

  • Gustavo González-Calvo
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13852
Publicado: ene 31, 2022
páginas 158-165

No es esto, ANECA, no es esto

  • Uni-Digna
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14172
Publicado: ene 31, 2022
páginas 166-171

ESTUDIANTES

¡No quiero estudiar otra ciencia que invisibilice a la pedagogía!

  • Mª José Palma Delgado
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13804
Publicado: ene 31, 2022
páginas 172-176

La Apertura de la escuela al contexto social: una visión alternativa a los modelos educativos hegemónicos

  • Claudia Rendón Páez
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.13623
Publicado: ene 31, 2022
páginas 177-189

RESEÑAS

Díez Navarro, Mª. C. (2021). Abus. Iglú

  • Gonzalo Maldonado-Ruiz
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14056
Publicado: ene 31, 2022
páginas 190-192

ENTREVISTA

La Heterocronía al abrir las ventanas

  • Manuel Fernández Navas
  • Ana Yara Postigo Fuentes
  • Laura Insua
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v3i1.14192
Publicado: ene 31, 2022
páginas 193-195