Rendón Páez, C. «La Apertura De La Escuela Al Contexto Social: Una visión Alternativa a Los Modelos Educativos hegemónicos». Márgenes Revista De Educación De La Universidad De Málaga, vol. 3, n.º 1, enero de 2022, pp. 177-89, doi:10.24310/mgnmar.v3i1.13623.