Sonlleva Velasco, M., Sanz Simón, C. y Martínez Scott, S. (2020) «Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado. Una apuesta por la memoria silenciada», Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1(3), pp. 250–271. doi: 10.24310/mgnmar.v1i3.9478.