Sánchez-Ávila, C. (2023) «El papel del currículo en el camino a la educación inclusiva en Andalucía: claves de una investigación de tesis doctoral», Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 4(2), pp. 137–157. doi: 10.24310/mgnmar.v4i2.16779.