SÁNCHEZ-ÁVILA, C. El papel del currículo en el camino a la educación inclusiva en Andalucía: claves de una investigación de tesis doctoral. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 137–157, 2023. DOI: 10.24310/mgnmar.v4i2.16779. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/16779. Acesso em: 22 jun. 2024.