ZEICHNER, K. Preparar a los profesores para enseñar con éxito en escuelas de comunidades históricamente marginadas. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 83–97, 2022. DOI: 10.24310/mgnmar.v3i3.15343. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/15343. Acesso em: 27 abr. 2024.