PAYÁ GÓMEZ, M. A. Estudios críticos del currículo: Educación, toma de conciencia y políticas del conocimiento. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 215–218, 2022. DOI: 10.24310/mgnmar.v3i2.13889. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/13889. Acesso em: 25 abr. 2024.