RAMOS NOBLE, A. M. Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 202–205, 2021. DOI: 10.24310/mgnmar.v2i2.12965. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/12965. Acesso em: 29 mar. 2024.