SÁNCHEZ GONZÁLEZ , L. Principios de Procedimiento: una estrategia para la calidad del diseño didáctico y la evaluación de la práctica docente. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 203–214, 2022. DOI: 10.24310/mgnmar.v3i2.13932. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/13932. Acesso em: 21 nov. 2024.