Sonlleva Velasco, M., Sanz Simón, C. y Martínez Scott, S. 2020. Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado. Una apuesta por la memoria silenciada. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 1, 3 (sep. 2020), 250–271. DOI:https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i3.9478.