Barrantes, L. y Valverde Marín, E. 2020. El papel de las habilidades transferibles y el aprendizaje vivencial en la formación universitaria de docentes de inglés. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 1, 2 (jul. 2020), 120–137. DOI:https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i2.8624.