Caraballo-Román, C. 2025. Análisis didáctico-longitudinal de una asignatura desde la Investigación-Acción. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 6, 2 (jul. 2025), 221–233. DOI:https://doi.org/10.24310/mar.6.2.2025.19803.