La tutoría en las prácticas de títulos universitarios duales: una investigación en desarrollo
DOI:
https://doi.org/10.24310/rep.9.2.2024.20978Palabras clave:
Formación Dual Universitaria, Tutorización, programas formativos duales, colaboración universidad-empresaResumen
El proyecto DUAL-DIG investiga las prácticas de tutorización en los programas de formación dual universitaria en España, que combinan formación académica y experiencia profesional, promoviendo la colaboración entre universidades y empresas. Asimismo, busca identificar buenas prácticas, necesidades formativas de tutores y proponer mejoras que conecten eficazmente entornos académicos y laborales, contribuyendo a la profesionalización y futuras investigaciones en este incipiente modelo educativo.
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Referencias
Raposo-Rivas, M. y Ibáñez-Cubillas, M.P. (dirs.). Tutorización de las prácticas de programas formativos duales en un mundo digital: Desafíos, metodologías y buenas prácticas -DUAL-DIG. Proyecto I+D+i. Ref: PID2022-141325NB-I00. Entidad financiadora: MICIU/AEI/10.13039/50110001/ cofinanciado por FEDER.UE.
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Derechos de autor 2024 Jesica María Abalo Paulos (Autor/a)
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