Vol. 7 Núm. 2 (2022)

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DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.

Publicado: 2022-12-07

Número completo

Número completo 7(2)

Temática

Prácticas y acciones articuladas en la relación docente-alumno en el contexto de pandemia

Sheila-Fabiana de Quadros, Vanessa Elizabete Raue Rodrigues, Suzete-Terezinha Orzechowski (Autor/a)

7-25
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Los foros de debate asíncronos: herramienta reflexiva en las prácticas formativas

Susana Mª García-Vargas, María de los Ángeles Porta-Antón, Silvia Oriol-Hernandez, Ana Carmen Biurrun-Moreno (Autor/a)

26-44
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Aproximación formativa a las prácticas de Educación Social desde la reflexión

Begoña Mora-Jaureguialde, María de los Ángeles Triviño-García, Antonio-Daniel García-Rojas (Autor/a)

45-59
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Investigación en las prácticas de Educación Social. Conociendo el panorama actual desde un estudio bibliométrico

Moises Mañas-Olmo (Autor/a)

60-75
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Menores y educadores sociales en los centros de protección a la infancia

Almudena Figueiras-Rio, Deibe Fernández-Simo, Edgar Correia-Campos (Autor/a)

76-91
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El prácticum en Educación Social: un estudio de la literatura

Ana-Carmen Biurrun-Moreno, Ana-María Martín-Cuadrado (Autor/a)

92-126
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Experiencias y propuestas para el practicum en educación social: un diálogo entre sus agentes

Sergio-Jorge Fernández-Ortega, Luis-Alfonso Rodríguez-Sanz, María-Ángeles Porta-Antón, Gema-María Rodríguez-Blanco (Autor/a)

127-147
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Miscelánea

Acciones de un aprendiz en la promoción y mantenimiento de prácticas epistémicas

Rita Neves Rodrigues, Cecília Costa, Fernando Martins, Francisco José Ruiz Rey (Autor/a)

148-168
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La reflexión sobre la práctica preprofesional en la formación de aprendices de docente. Percepciones de los tutores académicos

Jaime Iván Ullauri-Ullauri, Teresa Mauri-Majós (Autor/a)

169-186
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Recensiones

Retos actuales del sistema educativo Propuestas de actuación desde la Educación Social

Susana Mª García Vargas (Autor/a)

187-189
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