v. 1 n. 1 (2016)

• Número completo

  • pp. 1-124.PDF (espanhol)

Editorial

• El Practicum y las prácticas externas en la formación universitaria

  Miguel Angel Zabalza Beraza (Autor)

  • pp.1-23.PDF (espanhol)

Investigación

• Los modelos de formación dual como integración de lo académico y lo laboral

  Sandra Lentzen (Autor)

  • pp.24-39.PDF (espanhol)

• Una revisión a los Practicum de Educación desde las tecnologías

  Antonio Ramón Bartolomé Pina, Isabel Cantón Mayo, José Manuel Moral Ferrer (Autor)

  • pp.40-53.PDF (espanhol)

• Las prácticas externas extracurriculares: tutorización y seguimiento como medida para incrementar su calidad

  Mª Ángeles Valverde Arrebola (Autor)

  • pp.54-79.PDF (espanhol)

Experiencias

• Il tirocinio universitario come strumento orientativo/formativo. Il modello dei Corsi di laurea pedagogici della Sapienza (Università di Roma)

  Anna Salerni (Autor)

  • pp.80-98.PDF (espanhol)

• Reflexões sobre prácticas de sala-de-aula e competências na formaçãos de profesores da universidade de Colônia, Alemanha

  Helza Ricarte Lanz (Autor)

  • pp.99-113.PDF

• Procedimiento y Evaluación del Prácticum en la Facultad de Educación de la Universidad de León

  Ana María de Caso Fuertes, María Dolores Alonso-Cortés Fradejas (Autor)

  • pp.114.122.PDF (espanhol)

Recensões

• Zabalza, M.(2013). El Practicum y las Prácticas en Empresas. En la formación universitaria. Madrid: Narcea.

  Cristina Raquel Luque Guerrero (Autor)

  • pp.123-124.PDF (espanhol)