Ullauri-Ullauri, J. I. y Mauri-Majós, T. (2022) «La reflexión sobre la práctica preprofesional en la formación de aprendices de docente. Percepciones de los tutores académicos », Revista Practicum, 7(2), pp. 169–186. doi: 10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13878.