LENTZEN, S. Los modelos de formación dual como integración de lo académico y lo laboral. Revista Practicum, [S. l.], v. 1, n. 1, 2016. DOI: 10.24310/RevPracticumrep.v1i1.8255. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/iop/article/view/8255. Acesso em: 29 mar. 2024.