ULLAURI-ULLAURI, J. I.; MAURI-MAJÓS, T. La reflexión sobre la práctica preprofesional en la formación de aprendices de docente. Percepciones de los tutores académicos . Revista Practicum, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 169–186, 2022. DOI: 10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13878. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/iop/article/view/13878. Acesso em: 26 abr. 2024.