Martínez-Romera, D. D. . (2017). La evaluación de diseños de intervención para el Prácticum como instrumento de formación e investigación en el Máster de Profesorado de Ciencias Sociales. Revista Practicum, 2(2), 32–49. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i2.9857