Toledo Fierro, B.C. y Mauri, T. 2018. Formas de participación durante el prácticum en una comunidad de aula como oportunidades de aprendizaje de la profesión de maestro. Revista Practicum. 3, 1 (jun. 2018), 20–33. DOI:https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v3i1.8272.