Fernández-Carballo, María Victoria. «Influencia Del Aprendizaje Invertido En La Actitud Hacia Una Asignatura De Lengua Extranjera». Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 8, no. 1 (junio 1, 2022): 44–58. Accedido julio 22, 2024. https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/11942.