Kapoor, V. y Sohi, D. K. (2025) «Aceptación de los docentes de los juegos de simulación basados en tecnología como pedagogía docente en la educación gerencial: un modelo extendido de aceptación de la tecnología», Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 10(2), pp. 93–112. doi: 10.24310/ijtei.102.2024.18122.