Chinweuba, N. H., Ugwuanyi, C. S. y Eseadi, C. (2024) «El uso de libros electrónicos para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Física: Implicaciones para la orientación», Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 10(1), pp. 29–44. doi: 10.24310/ijtei.101.2024.15977.