Fernández-Carballo, María Victoria. 2022. «Influencia Del Aprendizaje Invertido En La Actitud Hacia Una Asignatura De Lengua Extranjera». Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 8 (1):44-58. https://doi.org/10.24310/innoeduca.2022.v8i1.11942.