ROGET, A. D. El método R5 de Práctica Reflexiva. Evaluación de su impacto en la formación inicial de maestros. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 4–13, 2018. DOI: 10.24310/innoeduca.2018.v4i1.4666. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4666. Acesso em: 8 ene. 2026.