FERNÁNDEZ-CARBALLO, M. V. Influencia del aprendizaje invertido en la actitud hacia una asignatura de lengua extranjera . Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 44–58, 2022. DOI: 10.24310/innoeduca.2022.v8i1.11942. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/11942. Acesso em: 22 jul. 2024.