Pulido Acosta, F. y Herrera Clavero, F. 2015. La Inteligencia Emocional como predictora del Rendimiento Académico: el contexto pluricultural de Ceuta. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation. 1, 2 (dic. 2015), 98–105. DOI:https://doi.org/10.20548/innoeduca.2015.v1i2.1033.