Pala, F. 2024. El efecto de enseñar materias de historia con juegos digitales en el éxito académico y el pensamiento creativo de los estudiantes de un curso de estudios sociales. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation. 10, 2 (dic. 2024), 67–92. DOI:https://doi.org/10.24310/ijtei.102.2024.17817.