Cigdem, H. y Oncu, S. 2024. Comprender el papel del aprendizaje autorregulado en el éxito académico. Una perspectiva de aprendizaje combinado en la formación professional . Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation. 10, 1 (jun. 2024), 45–64. DOI:https://doi.org/10.24310/ijtei.101.2024.17432.