Lopes, L. 2019. O Design(er) vai à Escola - práticas inclusivas em investigação e projeto de Design. I+Diseño. Revista Científico-Académica Internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño. 14, (dic. 2019), 172–185. DOI:https://doi.org/10.24310/Idiseno.2019.v14i0.7093.