Sprenger-Charolles L. Subtipos de dislexia en lenguas que difieren en la transparencia ortográfica: inglés, francés y español. Escritos Psicología [Internet]. 1 de septiembre de 2011 [citado 24 de agosto de 2024];4(2):5-16. Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/espsi/article/view/13314