LUQUE, J. L.; BORDOY, S.; GIMÉNEZ, A.; LÓPEZ-ZAMORA, M.; ROSALES, V. Severidad en las dificultades de aprendizaje de la lectura: diferencias en la percepción del habla y la conciencia fonológica. Escritos de Psicología - Psychological Writings, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 45–55, 2011. DOI: 10.24310/espsiescpsi.v4i2.13318. Disponível em: https://revistas.uma.es/index.php/espsi/article/view/13318. Acesso em: 22 may. 2024.