Un estudio evolutivo de la noción de jefe

Concepción del Olmo; Ileana Enesco

doi:10.24310/espsiescpsi.vi1.13421

Autores/as

Concepción del Olmo Colegio Universitario Cardenal Cimeros España
Ileana Enesco Universidad Complutense de Madrid España

DOI:

https://doi.org/10.24310/espsiescpsi.vi1.13421

Palabras clave:

Estudio, Jefe

Resumen

El conocimiento que el niño va construyendo de la sociedad en la que vive ha dejado de ser un objeto de estudio esporádico en la psicología del desarrollo. Actualmente, la investigación sobre nociones sociales ocupa un lugar importante en esta disciplina y está dando lugar a hallazgos relevantes para la discusión teórica (por ejemplo, la referente a si los niños organizan su conocimiento en torno a teorías ingenuas) y, de otro lado, para la práctica educativa (no sólo respecto a la naturaleza de los contenidos curriculares sino a la propia organización escolar).

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