Almeda, L. (1994) «La importancia de las ideas previas en el proceso de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias», Encuentros en la Biología, (18), p. 7. Disponible en: https://revistas.uma.es/index.php/enbio/article/view/19321 (Accedido: 1 noviembre 2024).