Hacia un pensar narrativo: el legado de Hannah Arendt en Donna Haraway

Anabella Di Pego

doi:10.24310/contrastes.30.1.2025.18634

Autores/as

Anabella Di Pego Universidad Nacional de La Plata - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Argentina https://orcid.org/0000-0002-5338-4779

DOI:

https://doi.org/10.24310/contrastes.30.1.2025.18634

Palabras clave:

FALTA DE PENSAMIENTO; SOLEDAD; PENSAR-CON; NARRATIVAS; MUNDO.

Agencias: CONICET, UNLP

Resumen

El trabajo se propone reconstruir la lectura que Donna Haraway hace de Hannah Arendt en su libro Seguir con el problema. Generar parentesco en el Chthuluceno. Retomando la noción arendtiana de falta de pensamiento [thoughtlessness] como diagnóstico de nuestros tiempos, Haraway despliega un “pensar narrativo” situando a Arendt en inesperadas compañías: Vinciane Despret, Ursula K. Le Guin y Virginia Woolf. Así, se renueva la perspectiva de Arendt para afrontar los desafíos actuales y el “ir de visita” se muestra así como un pensar con otros seres diversos y desde posiciones marginales en disonancia con la tradición dominante.

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Sociedad Académica/Grupo: N/D
Editora:: Universidad de Málaga

Biografía del autor/a

Anabella Di Pego, Universidad Nacional de La Plata - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Anabella Di Pego es Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y docente en el Departamento de Filosofía (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y de la Maestría en Filosofía de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), República Argentina. Es Profesora y Licenciada en Filosofía, Magíster en Ciencias Sociales y Doctora en Filosofía por la Universidad Nacional de La Plata. Ha sido becaria del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) y en este marco realizó dos estancias breves en Alemania (2008 y 2013) y una estancia anual de investigación en la Freie Universität Berlin (2010-2011). Ha realizado una estadía de investigación en la Universitat de Barcelona (2016) con la Profesora Fina Birulés y recientemente en la Universitat Pompeu Fabra (2019) con la Profesora Sonia Arribas. Sus áreas de interés son la filosofía contemporánea, la hermenéutica, la teoría crítica y el pensamiento político contemporáneo. Ha publicado numerosos artículos en reconocidas revistas académicas nacionales e internacionales y es autora de los libros La modernidad en cuestión. Totalitarismo y sociedad de masas en Hannah Arendt (2015) y Política y filosofía en Hannah Arendt. El camino desde la comprensión hacia el juicio (2016).

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