The development of critical thinking in university students through critical reading and the realization of projects based on the agile methodology Scrum
DOI:
https://doi.org/10.24310/Claridadescrf.v16i1.17151Keywords:
critical thinking, critical reading, scrum, universityAbstract
This research is part of a Teaching Innovation Project of the University of Malaga (PIE19-179) that began in 2019 and continued together in 2022 with the research group PROCING of the University of Huila-CORHUILA. The objective was to try to develop critical thinking in university students through critical reading and Scrum methodology as strategies. The data collection was carried out with a questionnaire divided into four dimensions and composed of 68 items. Although the post-test results in both universities are not significant, there was an increase in the answers to «always» by 4% for the participants of the University of Malaga (Spain) and by 6% in the students of the University of Huila-CORHUILA (Colombia).
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Copyright (c) 2023 Juan Lucas Onieva López
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